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NIVELACION QUIMCA GRADO ONCE SEGUNDO PERIODO noviembre 2021

 

ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN SEGUNDO PERIODO

QUIMICA GRADO ONCE JT

JORGE ENRIQUE CHÁVEZ G

 

1.      En un recipiente de volumen 2 L tenemos hidrógeno a una temperatura de 20ºC y 1 atm de presión. Si lo pasamos a otro recipiente de volumen 3 L y aumentamos su temperatura hasta 100ºC ¿cuál será su presión?

2.      ¿Qué volumen ocuparán 0,23 moles de hidrógeno a 1,2 atm de presión y 20ºC de temperatura? Recuerda que la constante de los gases ideales es R = 0,082 atm.L/K.mol.

3.      Tenemos 50 litros de helio a 30ºC y 0.8 atm de presión. ¿Qué cantidad de moles de helio tenemos?

4.      Si 20 litros de aire se colocan dentro de un recipiente a una presión de 1 atm, y se presiona el gas hasta alcanzar el valor de 2 atm. ¿Cuál será el volumen final de la masa de aire si la temperatura se mantiene constante?

5.      Si el volumen resulta ser de 4 litros y la temperatura 20ºC, y calentamos el aire hasta 200ºC ¿cuál será el Volumen de aire (del recipiente)? . ¿Y si lo enfriamos hasta 0ºC.

6.      Calcular el %p/p de una solución que se prepara disolviendo 200 g de soluto en 650 g de solvente.

7.      Calcular el %p/v de una solución que tiene 100 g de soluto disuelto en 1 L de solución

8.      Calcular el %v/v de una solución que se prepara disolviendo 90 mL de soluto en 810 mL de solvente.

9.      Calcular la Molaridad de una solución que tiene 100 g de H3PO4  en 700 mL de solución.

10.  Calcule la molalidad de una solución que se prepara disolviendo 30 g de HClO4 en 100 mL de agua.

 

NIVELACIÓN DE QUÍMICA GRADO 11. PRIMER PERIODO

 

COLEGIO CHUNIZA IED

GUÍA DE NIVELACIÓN PRIMER PERIODO 2021

QUIMICA GRADO ONCE JT

JORGE E. CHÁVEZ G.

Septiembre 2021

NOMBRE ____________________________________________________ CURSO______________

Tenga en cuenta que la nivelación consta de dos notas, la primera es presentar el taller de refuerzo (esta guía) desarrollado con un valor del 60% y una evaluación con valor de 40%.

Está guía debe desarrollarse en hojas cuadriculadas de forma individual.

1.       Balancear por tanteo la siguiente reacción química

Fe   +   O2       --------------    Fe2O3

2.       Balancear por redox la siguiente reacción química

 

H2S  +   HNO3   --------   S   +  NO  +  H2O

Guía de Química Grado Once

 

COLEGIO CHUNIZA IED

JORGE ENRIQUE CHÁVEZ GONZÁLEZ

QUÍMICA JT ECUACIÓN DE ESTADO GASES

GRADO UNDÉCIMO (11) JT

GUÍA No 3 SEGUNDO PERIODO

 

Inicio:  12 de julio de 2021                              Entrega:  16 de julio de 2021

Nombre _______________________________________    Curso __________

 

 

Resumen de las ideas clave

En este artículo vamos a comparar el comportamiento de los gases reales con el modelo de gas ideal. En ambos casos hablaremos de las ecuaciones aplicables. En concreto para el modelo del gas ideal, haremos una sencilla descripción molecular y comentaremos las ventajas que supone el uso del modelo.

Introducción

El comportamiento de los gases se describe a través de ecuaciones de estado. Se trata de ecuaciones que, para una cantidad concreta de moles de gas, relacionan tres propiedades del mismo: presión, volumen y temperatura. Diversos autores han propuesto ecuaciones con este objetivo. Ante la desventaja que supone el estudio de una realidad con cierto grado de complicación, habitualmente en física se utilizan modelos, que pueden entenderse como simplificaciones de la realidad. En este documento vamos a estudiar el modelo de gas ideal, y la ventaja que supone respecto a estudiar la realidad.

Objetivos

Con la redacción del presente artículo docente, se pretende que el alumnado sea capaz de:

§ Comprender la utilidad de la utilización de modelos en física

§ Identificar las propiedades del modelo de gas ideal

§ Diferenciar el comportamiento de un gas real del modelo de gas ideal

Desarrollo

 El comportamiento de los gases reales Cuando una sustancia se encuentra en estado gaseoso, las moléculas que la conforman se encuentran en movimiento caótico constante.

representación esquemática de los estados de agregación de la materia, incluyendo los procesos de cambio de estado Los gases pertenecen a la realidad y por lo tanto debemos considerarlos como reales. Para una cierta cantidad de moles de gas, la relación entre sus tres propiedades (presión, volumen y temperatura) es relativamente compleja. Para tratar de describir la relación entre estas tres variables y así poder predecir una a partir de las otras dos, se han descrito diferentes ecuaciones de estado de los gases reales, tales como las siguientes:

Ecuación 1: ecuación de Van der Waals En la ecuación de Van der Waals, aparecen dos parámetros a y b. El parámetro a es una medida de la atracción molecular, y el parámetro b es una medida del tamaño molecular.

Ecuación 2 y 3  de Berthelot Las ecuaciones de Dieterici y Berthelot son más complicadas y menos precisas que la de Van der Waals. Ecuación

Ecuación 4 de Redlinch-Kwong La ecuación de Redlinch-Kwong es útil en un amplio rango de valores de temperatura y presión. Para poderla utilizar, es necesario conocer los valores de dos parámetros a y b, diferentes a los de la ecuación de Van der Waals.

Además de las cuatro que citamos aquí, existen otras ecuaciones propuestas con el mismo objetivo: caracterizar el comportamiento de los gases en términos de la relación entre sus variables presión, volumen y temperatura. Todas ellas tienen cierto grado de complicación y/o requieren del uso de parámetros para poderlas aplicar. Obviamente, la utilización de estas ecuaciones supone un cierto grado de complicación, que sería bastante interesante poder evitar en situaciones en que baste realizar un cálculo aproximado.

4.2 El modelo de gas ideal

Aunque el comportamiento habitual de los gases tiene cierto grado de complejidad, bajo ciertas condiciones la relación entre la presión que ejercen, la temperatura a la que se encuentran y el volumen que ocupan se simplifica mucho. En estas circunstancias será válida la ecuación de estado para los gases ideales (ecuación 5).

 

P V = n R T

 

Ecuación de estado de los gases ideales Donde P es la presión del gas, T es su temperatura, V es su volumen, n es su número de moles y R es la constante de los gases (0.082 atm l K-1 mol-1). En comparación con las ecuaciones anteriores, esta última presenta importantes ventajas. Para empezar es muy sencilla, lo que facilita que nos la podamos aprender de memoria sin problema. Además, no requiere del uso de parámetros que necesiten determinarse para una situación concreta o para un gas concreto, solamente será importante recordar el valor de la constante R así como sus unidades correctas. Volviendo a las condiciones en las que tiene que encontrarse un gas para que esta relación sea cierta, se trataría de aquellas en las que las moléculas del gas se encuentran tan separadas entre sí que las interacciones entre ellas se vuelven insignificantes. Estaríamos hablando de gases a presiones bajas y temperaturas altas (gases altamente dilatados).

Diferencia entre gas real y gas ideal

 Es relativamente habitual que al oír hablar de “gases ideales” y “gases reales”, nos quedemos con la idea equivocada de que algunos gases son de un tipo y otros del otro. Si creemos esto, se nos plantearían dudas como: “y entonces… ¿el oxígeno es un gas ideal o real? ¿y el nitrógeno?”. No es cierto que haya dos tipos de gases: todos los gases son reales. Y en la medida en que un gas real se encuentre en las condiciones que propicien la dilatación, se parecerá más al modelo de gas ideal. Cuanto más dilatado esté, más se parecerá al modelo y la ecuación de estado del gas ideal funcionará mejor. No hay una línea divisoria entre gases ideales y modelos. Si tu sistema es un gas (real, por supuesto) y tú lo consideras como ideal para resolver un problema de cálculo, estás simplificando la realidad para poder utilizar una ecuación sencilla. Por un lado estás perdiendo exactitud y por otro estás ganando sencillez. En cada contexto habría que valorar si vale la pena perder una para ganar la otra. En un contexto educativo es muy habitual suponer que el sistema es un gas ideal, de modo que se favorece el aprendizaje de cuestiones más interesantes que la relación entre P, V y T.

 

ACTIVIDAD

Teniendo en cuenta la explicación de la ecuación de estado de los gases y profundizando en sus aplicaciones, explique a través de una cartelera. Recuerde que la cartelera debe:

Explicar el concepto

La explicación de variables

La aplicación de la ecuación de estado

Debe ser mas gráfica y menos textual.

Debe realizarla de forma impecable.

Guía 2 de Química Segundo Periodo 11: Leyes de los gases

 

COLEGIO CHUNIZA IED

JORGE ENRIQUE CHÁVEZ GONZÁLEZ

QUÍMICA JT LEYES DE LOS GASES

GRADO UNDÉCIMO (11) JT

GUÍA No 2 SEGUNDO PERIODO

 

Inicio:  16 de junio de 2021                             Entrega:  26 de junio de 2021

Nombre _______________________________________    Curso __________

 

ACTIVIDAD

 

1.    Observar el video de la clase donde se explica las leyes de los gases.

2.    Realice un resumen donde se evidencie la explicación de cada una de las leyes de los gases explicadas por el docente. (Video).

3.    Realice los dibujos correspondientes.

4.    Investigue ejemplos (mínimo 2) de cada una de las leyes de los gases.


Link del video:

https://www.youtube.com/watch?v=gT44Zw5VnRw&list=TLPQMTYwNjIwMjGR-sC3gK9rCg&index=1 







 

GUÍA 1 PERIODO 2 GRADO ONCE

 

¿Cuáles son los estados de la materia?

Los estados de la materia son las distintas fases o estados de agregación en los que puede encontrarse la materia conocida, sean sustancias puras o mezclas. El estado de agregación de una sustancia depende del tipo y de la intensidad de las fuerzas de unión que existan entre sus partículas (átomos, moléculas, iones, etc.). Otros factores que influyen en el estado de agregación son la temperatura y la presión.

Los estados de la materia más conocidos son tres: el sólido, el líquido y el gaseoso, aunque también existen otros menos frecuentes como el plasmático y otras formas que no se producen en nuestro entorno naturalmente, como los condensados fermiónicos. Cada uno de estos estados posee características físicas distintas (volumen, fluidez, resistencia, entre otras).

Vea además: Estados del agua

Cambios de estados de la materia

Modificando las condiciones de temperatura y presión, se puede transformar el estado de agregación de una sustancia pero sus propiedades químicas seguirán siendo las mismas. Por ejemplo, podemos hervir agua para hacerla pasar del estado líquido al gaseoso, pero el vapor de agua resultante seguirá estando compuesto por moléculas de agua.

Los procedimientos de transformación de las fases de la materia suelen ser reversibles y los más conocidos son los siguientes:

  • Evaporación. Es el proceso mediante el cual, introduciendo energía calórica (calor), parte de la masa de un líquido (no necesariamente la totalidad de la masa) se transforma en gas.
  • Ebullición o vaporización. Es el proceso mediante el cual, suministrando energía calórica, la totalidad de masa de un líquido se transforma en un gas. La transición de fase ocurre cuando la temperatura supera el punto de ebullición (temperatura a la cual la presión del vapor del líquido se iguala a la presión que rodea al líquido, por tanto, se convierte en vapor) del líquido.
  • Condensación. Es el proceso mediante el cual, retirando energía calórica, un gas se transforma en un líquido. Este proceso es contrario a la vaporización.
  • Licuefacción. Es el proceso mediante el cual, aumentando mucho la presión, un gas se transforma en un líquido. En este proceso, el gas también se somete a bajas temperaturas, pero lo que lo caracteriza es la elevada presión a que es sometido el gas.
  • Solidificación. Es el proceso mediante el cual, aumentando la presión, un líquido puede transformarse en sólido.
  • Congelación. Es el proceso mediante el cual, retirando energía calórica, un líquido se transforma en sólido. La transición de fase ocurre cuando la temperatura toma valores menores que el punto de congelación del líquido (temperatura a la cual el líquido se solidifica).
  • Fusión. Es el proceso mediante el cual, suministrando energía calórica (calor), un sólido puede transformarse en líquido.
  • Sublimación. Es el proceso mediante el cual, suministrando calor, un sólido se transforma en gas, sin pasar antes por el estado líquido.
  • Deposición o sublimación inversa. Es el proceso mediante el cual, retirando calor, un gas se transforma en sólido, sin pasar antes por el estado líquido.

El estado sólido


Los sólidos tienen baja o nula fluidez y no pueden comprimirse.

La materia en estado sólido tiene sus partículas muy juntas, unidas por fuerzas de atracción de gran magnitud. Debido a esto, los sólidos tienen forma definida, alta cohesión, elevada densidad y gran resistencia a la fragmentación.

A la vez, los sólidos tienen baja o nula fluidez, no pueden comprimirse, y cuando se los rompe o fragmenta, se obtiene de ellos otros sólidos más pequeños.

Existen dos tipos de sólidos, de acuerdo a su forma:

  • Cristalinos. Sus partículas se ordenan en celdas de forma geométrica, así que suelen tener una forma regular.
  • Amorfos o vítreos. Sus partículas no se juntan en una estructura ordenada, por lo que su forma puede ser irregular y variada.

Ejemplos de sólidos son: los minerales, los metales, la piedra, los huesos, la madera.

El estado líquido

Las partículas de los líquidos siguen estando unidas por fuerzas de atracción, pero mucho más débiles y menos ordenadas que en el caso de los sólidos. Por eso, los líquidos no tienen una forma fija y estable, ni presentan alta cohesión y resistencia. De hecho, los líquidos adquieren la forma del envase que los contenga, tienen una gran fluidez (pueden introducirse por espacios pequeños) y una tensión superficial que hace que se adhieran a los objetos.

Los líquidos son poco compresibles y con la excepción del agua suelen contraerse en presencia de frío.

Ejemplos de líquidos son: el agua, el mercurio (a pesar de ser un metal), la sangre.

Más en: Estado líquido

El estado gaseoso






En muchas ocasiones los gases son incoloros y/o inodoros.

En el caso de los gases, las partículas se encuentran en un estado de dispersión y de alejamiento tal que apenas logran mantenerse juntas. La fuerza de atracción entre ellas es tan débil que se encuentran en un estado desordenado, que responde muy poco a la gravedad y ocupan un volumen mucho mayor que los líquidos y los sólidos, por lo que un gas tenderá a expandirse hasta ocupar la totalidad del espacio en el que se lo contenga.

Los gases no tienen forma fija ni volumen fijo y en muchas ocasiones son incoloros y/o inodoros. En comparación con otros estados de agregación de la materia, son poco reactivos químicamente.

Ejemplos de gases son: el aire, el dióxido de carbono, el nitrógeno, el helio.

Sigue en: Estado gaseoso

El estado plasmático



El plasma es un excelente transmisor de la electricidad y el magnetismo.

Se llama plasma a un estado de agregación de la materia particular, que puede comprenderse como un gas ionizado, es decir, compuesto por átomos a los que les han sido retirados o sumado electrones y, por ende, tienen una carga eléctrica fija (aniones (-) y cationes (+). Esto convierte el plasma en un excelente transmisor de la electricidad.

Por otra parte, las partículas plasmáticas interactúan muy fuertemente con los campos electromagnéticos. Debido a que el plasma tiene características propias (que no se corresponden ni con los sólidos, ni con los gases, ni con los líquidos) se dice que es el cuarto estado de la materia.

Existen dos tipos de plasmas:

  • Plasma frío. Es el plasma en el cual la temperatura de los electrones es superior a la de las partículas más pesadas, como los iones.
  • Plasma caliente. Es el plasma cuyos átomos ionizados se calientan enormemente debido a que están chocando continuamente y esto genera luz y calor.

Ejemplos de plasma son: el Sol, las pantallas electrónicas, o el interior de los tubos fluorescentes.



Fuente: https://concepto.de/estados-de-la-materia/#ixzz6tdbXIYZ8

 

ACTIVIDAD

 

Realice un cuadro comparativo donde se evidencie de los estados de la materia los siguientes aspectos:

1.    Características de cada uno

2.    Semejanzas

3.    Diferencias

4.    Ejemplos.

5.    Dibujos

NOTA: Tenga en cuenta que el cuadro que va a presentar no se puede hacer en computador sino con su puño y letra, debe ser creativo, tener un nivel de alumnos de grado once y además puede investigar otras fuentes de consulta diferentes a la propuesta en la guía.  



Guía 4 de Química Grado Undécimo

 

COLEGIO CHUNIZA IED

JORGE ENRIQUE CHÁVEZ GONZÁLEZ

QUÍMICA JT BALANCEO POR REDOX

GRADO UNDÉCIMO (11) JT

GUÍA No 4

 

Inicio:  5 de Abril de 2021                                                      Entrega:  9 de Abril de 2021

Nombre ___________________________________________                    Curso __________

 

ACTIVIDAD

Balancear por redox:

 

1.                                  Fe   +  O2     ----------   Fe2O3

  1.          Fe2O3 + 3CO → 2 Fe + 3 CO2 

 

 

 

 

COLEGIO CHUNIZA IED

JORGE ENRIQUE CHÁVEZ GONZÁLEZ

QUÍMICA JT BALANCEO POR TANTEO

GRADO UNDÉCIMO (11) JT

GUÍA No 3

 

Inicio:  15 de marzo de 2021                                                 Entrega:  19 de marzo de 2021

Nombre ___________________________________________                    Curso __________

 

ACTIVIDAD

Balancear las siguientes reacciones:

1.     Al + N2 –> AlN.

2.     N2O5 + H2O –> HNO3.

3.     PbCl4 + H2O –> PbO2 + HCl.

4.     Na2Cr2O7 + NH4Cl –> Cr2O3 + NaCl + N2 + H20.

5.     KMnO2 + HCl ----- KCl + MnCl2 + H2O + Cl.

1.        

Guía 2 de Química Grado Undécimo

 

COLEGIO CHUNIZA IED

JORGE ENRIQUE CHÁVEZ GONZÁLEZ

QUÍMICA JT REACCIONES QUÍMICAS

GRADO UNDÉCIMO (11) JT

GUÍA No 2

 

Inicio:  1 de marzo de 2021                                                   Entrega:  5 de marzo de 2021

Nombre ___________________________________________                    Curso __________

 

ACTIVIDAD

Complete las siguientes reacciones químicas:

1.       NaOH + H2SO4  =================

2.       Fe(OH)2 + HNO3 ===============

3.       Al(OH)3 + HBr ================

4.       KOH + H2S==================

5.       Sn(OH)4 + H3PO4===============

 

Guía 1 de Química Grado Undécimo

 

COLEGIO CHUNIZA IED

JORGE ENRIQUE CHÁVEZ GONZÁLEZ

QUÍMICA JT NOCIONES GENERALES D E QUIMICA

GRADO UNDÉCIMO (11) JT

GUÍA No 1

 

Inicio:  15 de febrero de 2021                                              Entrega:  20 de febrero de 2021

Nombre ___________________________________________                    Curso __________

 

1.       Manejo De tabla periódica

Elemento

Símbolo

Numero atómico

Peso atómico

Grupo

Periodo

Estado de oxidación

Distribución electrónica

Hierro

 

 

 

 

 

 

 

Oxígeno

 

 

 

 

 

 

 

Oro

 

 

 

 

 

 

 

Mercurio

 

 

 

 

 

 

 

Rubidio

 

 

 

 

 

 

 

 

2.       Cantidad de sustancia: complete la siguiente tabla (debe tener procedimientos)

 

Fórmula

Peso atómico

Moles

Gramos

Moléculas

CuO

 

1

 

 

CO2

 

 

800

 

N2O5

 

 

 

6X 1025

Au(OH)3

 

2.2

 

 

Mg2SO4

 

 

100

 

Cu(SO4)2

 

 

 

3.5X1024

Al2(SO3)2

 

100

 

 

 

3.       Complete la siguiente tabla con los nombres correctos

Fórmula

Nombre stock

Nombre sistemático

Nombre tradicional

H2SO4

 

 

 

NaNO3

 

 

 

Cl2O7

 

 

 

Hg(OH)2

 

 

 

CuO

 

 

 

MgSO4

 

 

 

NaOH

 

 

 

 

NIVELACION QUIMCA GRADO ONCE SEGUNDO PERIODO noviembre 2021

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