NIVELACIÓN DE QUÍMICA GRADO OCTAVO SEGUNDO PERIODO noviembre 2021

 

ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN SEGUNDO PERIODO

QUIMICA GRADO OCTAVO JT

JORGE ENRIQUE CHÁVEZ G

 

1.       Hallar cuantos gramos hay en 6 moles de FeSO₄

2.       Hallar cuantas moles hay en 150 g de HNO₃

3.       Hallar la densidad de un cuerpo que pesa 180 g y su volumen es de 50 mL

4.       Cual es la masa de 30 mL de Cu

5.       Cuál es el volumen que ocupa 200 g de Hg

6.       Completar la siguiente tabla

°C (Celsius)	K (Kelvin)	°F ( Farenheit)
59
27
88
6
144

 

NIVELACIÓN DE QUIMICA GRADO 8. PRIMER PERIODO

 

COLEGIO CHUNIZA IED

GUÍA DE NIVELACIÓN PRIMER PERIODO 2021

QUIMICA GRADO OCTAVO JT

JORGE E. CHÁVEZ G.

Septiembre 2021

NOMBRE ____________________________________________________ CURSO______________

Tenga en cuenta que la nivelación consta de dos notas, la primera es presentar el taller de refuerzo (esta guía) desarrollado con un valor del 60% y una evaluación con valor de 40%.

Está guía debe desarrollarse en hojas cuadriculadas de forma individual.

1.       Realice la distribución electrónica de los siguientes elementos

a.       Calcio

b.       Estaño

c.       Cesio

d.       Mercurio

e.       Uranio

2.       Hallar el peso atómico de los siguientes elementos

a.       Fe

b.       Cr

c.       Fr

d.       U

e.       Pb

3.       Hallar el peso molecular de los siguientes compuestos:

a.       HNO₃

b.       CaCO₃

c.       MgSO₄

d.       K₂MnO₄

e.       Na₂Cr₂O₇

Guía 3 Química Octavo

 

COLEGIO CHUNIZA IED

JORGE ENRIQUE CHÁVEZ GONZÁLEZ

QUÍMICA JT CANTIDAD DE SUSTANCIA

GRADO OCTAVO (8) JT

GUÍA No 3 SEGUNDO PERIODO

 

Inicio:  12 de Julio de 2021                                                          Entrega: 16 de Julio de 2021

Nombre ___________________________________________                    Curso __________

 

ACTIVIDAD

Buscar el peso molecular:

1.       H₂SO₄

2.       H₃PO₄

3.       Na₂CO₃

4.       KMnO₄

5.       K₂Cr₂O₇

 

GUIA 2 SEGUNDO PERIODO OCTAVO QUÍMICA

 

COLEGIO CHUNIZA IED

JORGE ENRIQUE CHÁVEZ GONZÁLEZ

QUÍMICA JT CANTIDAD DE SUSTANCIA: MOLES

GRADO OCTAVO (8) JT

GUÍA No 2 SEGUNDO PERIODO

 

Inicio:  15 de Junio de 2021                                                  Entrega: 26 de Junio de 2021

Nombre ___________________________________________                    Curso __________

 

CANTIDAD DE SUSTANCIA

La cantidad de sustancia en química se puede expresar en dos unidades:

·       Gramos

·       Moles

Para hallar las moles de una sustancia química se divide los gramos de la sustancia por el peso molecular.

                                          Moles = Gramos / Peso molecular

Ejemplo:

Hallar las moles que hay en 100 gramos de Cromo.

Solución

Con ayuda de la tabla periódica se busca el peso molecular del cromo

Cr = 52 g/mol.  

Se aplica la fórmula Moles = Gramos / Peso molecular

Entonces:     Moles =   100 g   DIVIDIDO   52 g/mol    = 1,92 Moles

 

ACTIVIDAD

Buscar las moles de cada una de las siguientes sustancias:

1.       20 gramos de Carbono

2.       50 gramos de Manganeso

3.       200 gramos de Nitrógeno

4.       500 gramos de Cobalto

5.       80 gramos de Cloro

GUIA 1 PERIODO 2 GRADO OCTAVO

 

COLEGIO CHUNIZA IED

JORGE ENRIQUE CHÁVEZ GONZÁLEZ

QUÍMICA JT CANTIDAD DE SUSTANCIA: GRAMOS

GRADO OCTAVO (8) JT

GUÍA No 1 SEGUNDO PERIODO

 

Inicio:  3 de mayo de 2021                                                    Entrega: 7 de mayo de 2021

Nombre ___________________________________________                    Curso __________

 

CANTIDAD DE SUSTANCIA

La cantidad de sustancia en química se puede expresar en dos unidades:

·       Gramos

·       Moles

Para hallar los gramos de una sustancia química se multiplican las moles por el peso molecular de dicha sustancia.

                                          Gramos = Moles X Peso molecular

Ejemplo:

Hallar los gramos que hay en 3 moles de Cobre.

Solución

Con ayuda de la tabla periódica se busca el peso molecular del cobre

Cu = 63.56 g/mol.   Se aproxima al entero 64 g/mol.

Se aplica la fórmula gramos = moles X peso molecular.

Entonces:     gramos = 3 moles X 64g/mol    = 192 g

 

ACTIVIDAD

Buscar los gramos de cada una de las siguientes sustancias:

1.       2 moles de Cloro

2.       5 moles de Mercurio

3.       1.5 moles de Plomo

4.       0.5 moles de Hierro

5.       10 moles de Uranio

Guía 4 de Química Grado Octavo

 

COLEGIO CHUNIZA IED

JORGE ENRIQUE CHÁVEZ GONZÁLEZ

QUÍMICA JT PESO ATÓMICO

GRADO OCTAVO (8) JT

GUÍA No 4

 

Inicio:  5 de Abril de 2021                                                      Entrega: 9 de Abril de 2021

Nombre ___________________________________________                    Curso __________

 

ACTIVIDAD

1.       Buscar el peso atómico de cada una de los siguientes elementos

a.       Hidrógeno

b.       Oxígeno

c.       Nitrógeno

d.       Fósforo

e.       Francio

2.       Buscar el peso atómico de cada uno de los siguientes compuestos

a.       NaCl

b.       H₂O

c.       CO

d.       CO₂

e.       H₃PO₄

 

COLEGIO CHUNIZA IED

JORGE ENRIQUE CHÁVEZ GONZÁLEZ

QUÍMICA JT PROPIEDADES PERIÓDICAS

GRADO OCTAVO (8) JT

GUÍA No 3

 

Inicio:  15 de Marzo de 2021                                                Entrega: 19 de Marzo de 2021

Nombre ___________________________________________                    Curso __________

 

ACTIVIDAD

Consulte cada una de las siguientes propiedades periódicas

1.       Electronegatividad

2.       Potencial de ionización

3.       Radió atómico

4.       Afinidad electrónica

Guía 2 de Química Grado Octavo

 

COLEGIO CHUNIZA IED

JORGE ENRIQUE CHÁVEZ GONZÁLEZ

QUÍMICA JT DISTRIBUCIÓN ELECTRÓNICA

GRADO OCTAVO (8) JT

GUÍA No 2

 

Inicio:  1 de Marzo de 2021                                                   Entrega: 5 de Marzo de 2021

Nombre ___________________________________________                    Curso __________

 

ACTIVIDAD

1.       Escriba la tabla de distribución electrónica.

2.       Realice la distribución electrónica de los siguientes elementos: Sodio, Cobalto, Estaño, Uranio y Radio.

Guía 1 de Química Grado Octavo

 

COLEGIO CHUNIZA IED

JORGE ENRIQUE CHÁVEZ GONZÁLEZ

QUÍMICA JT TABLA PERIÓDICA

GRADO OCTAVO (8) JT

GUÍA No 1

 

Inicio:  15 de febrero de 2021                                              Entrega:  20 de febrero de 2021

Nombre ___________________________________________                    Curso __________

 

Con ayuda de la tabla periódica complete la información requerida:

Elemento	Símbolo	Número atómico	Masa atómica	Distribución electrónica
Hidrogeno
Radio
Potasio
Cloro
Xenón
Fósforo
Uranio
Mercurio
Azufre
Cobre

 

 

EVALUACIÓN GRADO OCTAVO QUÍMICA

 

NIVELACIÓN FINAL

EVALUACIÓN QUÍMICA

GRADO OCTAVO

 

Antes de empezar la evaluación tenga en cuenta:

1.       La evaluación sólo se puede presentar una vez

2.       Tenga a la mano la tabla periódica, la calculadora y su cuaderno

3.       El plazo máximo es el viernes 20 de noviembre a las 6 pm

4.       Para empezar a realizar la evaluación entre al siguiente link:

https://forms.gle/V1WCDJujeUs6xS3MA

NIVELACIÓN QUÍMICA GRADO OCTAVO

 

COLEGIO CHUNIZA IED

TALLER DE NIVELACIÓN 2020

QUIMICA GRADO OCTAVO JT

JORGE ENRIQUE CHÁVEZ GONZÁLEZ

 

Hallar las moles en cada caso: (debe dividir los gramos en el peso molecular)

1.       100g de Fe

2.       200g de MgO

3.       150 g de H₂CO₃

Hallar las moles en cada caso (debe multiplicar las moles por el peso molecular)

4.       3 moles de NaNO₃

5.       2.5 moles de H₃PO₄

Indicaciones generales:

Realice cada ejercicio con su correspondiente proceso.

Los números y cantidades deben ser legibles

Tome la foto legible correspondiente del taller desarrollado y completo.

Enviar al correo jorgechagon@gmail.com

 

 

GUIA VIRTUAL DE QUIMICA 4 OCTAVO: PROYECTO HTyC

 

MUY BUENAS TARDES PARA TODAS Y PARA TODOS

 Esta semana continúa el trabajo unificado de las áreas Humanidades, Ciencias Naturales y Tecnología (Proyecto HCyT).

ESTA SEMANA COMO ACTIVIDAD VAS A:

REDACTAR LA CREACIÓN LITERARIA   RESPONDIENDO A LAS  SU OBJETIVO.

CONSTRUIR EL ORGANIZADOR GRÁFICO DE ESTA SEMANA (GRAPHIC ORGANIZERS).

SEGUIR ADELANTANDO LA CONSTRUCCIÓN DE TU MAQUETA. PILAS, DEBES ENVIAR EVIDENCIAS DE LO QUE LLEVAS. 

En el espacio de tus tareas, el día lunes encontrarás tu documento con correcciones, agrega los títulos creación literaria y conclusiones, y en el apéndice, debajo del  organizador gráfico adjunta las fotos, evidencia del avance de tu proyecto.

¡Te dejé el documento con un proyecto ejemplo en Word con la norma APA, pulsa en 

ENVÍA TU DOCUMENTO MAS LAS DIAPOSITIVAS QUE LLEVES EN EL ENLACE DE LA TAREA 3.   Pulsa aquí para ver video de cómo hacerlo 

GUÍA VIRTUAL DE QUÍMICA 3 TERCER PERIODO

 

COLEGIO CHUNIZA IED

GUIA No 3 DE QUIMICA TERCER PERIODO

GRADO OCTAVO

PROFESOR JORGE ENRIQUE CHÁVEZ GONZÁLEZ

ESTRATEGIA “APRENDE EN CASA”

 

 

INDICACIONES PARA REALIZAR EL TRABAJO VIRTUAL DE QUIMICA PARA LA JORNADA DE LA TARDE.

1.       La guía de trabajo para cada curso está en el blog del colegio Chuniza IED Jornada tarde.

2.       Desarrollar los ejercicios propuestos y enviarlos al correo.

3.       El correo electrónico de contacto para inquietudes y recepción de trabajos es: PLATAFORMA TEAM

4.       Tenga en cuenta que las evidencias fotográficas de cada actividad deben enviarse de forma clara y organizada en el cuaderno de química o en una hoja examen para poder revisarla y valorarla.

5.       El trabajo se recibe máximo en la fecha estipulada (7 al 11 de septiembre).

6.       Se hará retroalimentación una semana después de la entrega.

 

                                                                                  

Rúbrica de evaluación de actividad 1 Proyecto HCyT

GRADO OCTAVO

Calentamiento Global: Efecto invernadero

ACTIVIDAD 2: Semana 6 (7 al 11 de septiembre): Realice las correcciones del trabajo inicial, complemente con el marco teórico de su proyecto y desarrolle los organizadores gráficos (graphic organizers)

 

CRITERIOS Y %	EXCELENTE	BUENO	REGULAR	DEFICIENTE
1. Interpretación y producción de textos: planteamiento del problema, justificación, objetivos y descripción del proyecto. Ética de la comunicación	Cumple a totalidad con el criterio número uno (1) Entrega en los plazos establecidos.       Puntaje 20	Cumple con la mayor parte del criterio número uno (1). Entrega uno o dos días después de los plazos establecidos. Puntaje 15	Cumple con algunos elementos del criterio número uno (1). Entrega de tres (3) días a una semana después. Puntaje 10	No cumple con el criterio número uno (1). No entrega.         Puntaje 0.0.
2. Contenidos y relación con los compuestos químicos que inciden en el efecto invernadero	Relaciona la temática de compuestos químicos que inciden en el efecto invernadero en cada uno de los elementos del criterio número uno (1)   Puntaje=20	Relaciona la temática de compuestos químicos que inciden en el efecto invernadero en la mayoría de los elementos del criterio número uno (1)   Puntaje=15	Relaciona la temática compuestos químicos que inciden en el efecto invernadero en muy pocos elementos del criterio número uno (1) Puntaje=10	No relaciona la temática de compuestos químicos que inciden en el efecto invernadero en los elementos del criterio número uno   Puntaje=0
3. Contenidos relacionados con los fluidos y sus características	Relaciona la temática de fluidos y sus características en cada uno de los elementos del criterio número uno (1)     Puntaje=20	Relaciona la temática de fluidos y sus características y sus transformaciones en la mayoría de los elementos del criterio número uno (1) Puntaje=15	Relaciona la temática de fluidos y sus características en muy pocos elementos del criterio número uno (1)   Puntaje=10	No relaciona la temática de fluidos y sus características en los elementos del criterio número uno (1)     Puntaje=0
4. Graphic organizers	Presenta el diagrama completo, de manera organizada, siguiendo las relaciones de conexión, así mismo el manejo de la competencia comunicativa es apropiado de acuerdo con el tema solicitado. Cumple ampliamente con los requerimientos   Puntaje 20	Presenta el diagrama incompleto, de manera organizada, siguiendo las relaciones de conexión. Evidencia algunas dificultades en relación con la competencia comunicativa. Cumple parcialmente con los requerimientos.  Puntaje 15	El diagrama es superficial, falta organización y asertividad en las relaciones de conexión. Evidencia amplias dificultades en relación con la competencia comunicativa. Cumple mínimamente con los requerimientos. Puntaje 10	No presenta actividad o la actividad evidencia plagio.               No cumple con los requerimientos. Puntaje 0.0
5. Construcción de Proyecto	Realiza la descripción del proyecto, explicando cómo quedará el prototipo y esquema de la maqueta del proyecto Puntaje 10	Realiza la descripción del proyecto, explicando cómo quedará el prototipo, pero no habla sobre cómo quedará la maqueta del proyecto Puntaje 6	No cumple con los aspectos de la norma APA para documentos en Word. Ortografía deficiente Puntaje 3	No presenta descripción del proyecto         Puntaje 0
6. Normas APA	Cumple con la norma APA para documentos en Word. Letra Times New Román de 12 puntos, interlineado a 2.0   puntos. Alineación izquierda. Márgenes, títulos según norma Estructura General de la norma Puntaje 10	Cumple con algunos aspectos de la norma APA para documentos en Word. Ortografía regular         Puntaje 6	No cumple con los aspectos de la norma APA para documentos en Word. Ortografía deficiente         Puntaje 3	No entrega documento.                 Puntaje 0.0
Calificación Máxima: 100 puntos

 

 TEMÁTICAS PARA DESARROLLAR EL TRABAJO

 

Para realizar el proyecto de acuerdo con las especificaciones se sugiere desde el área de química:

 

1.       Medios de transporte como fuentes contaminantes del efecto invernadero.

2.       Urbanización y tala de árboles como aumento en la concentración de dióxido de carbono y efecto invernadero.

3.       Industrias que emiten gases que aumentan la concentración de gases contaminantes y producen el efecto invernadero.

4.       Uso de productos derivados del plástico que en su manufactura emiten gases y producen el efecto invernadero.

5.       Uso de gases tóxicos que emiten CFC y aumentan el efecto invernadero.